Πέμπτη 30 Μαΐου 2024

4+4 Πολύτιμες Συμβουλές Θετικής Γονεϊκότητας!

22-05-2024

4+4 Πολύτιμες Συμβουλές Θετικής Γονεϊκότητας!

γράφει

η Οικογενειακή Ψυχοθεραπεύτρια, Ιωάννα Ρεϊζοπούλου, Μ.Sc
ψυχολόγος της Ε.Δ.Υ.

1. Οι γονείς προσπαθούν να ανταποκρίνονται στις ανάγκες των παιδιών τους με αφοσίωση,

προθυμία και διαθεσιμότητα. Η εμπιστοσύνη, ο σεβασμός και η ισχυρή συναισθηματική σύνδεση είναι τα

θεμέλια μια καλής σχέσης, και μια καλή σχέση είναι το θεμέλιο μιας ευτυχισμένης οικογενειακής ζωής.

2. Οι γονείς είναι υπεύθυνοι για την φροντίδα του παιδιού τους. Αυτοί αποφασίζουν για θέματα

διατροφής, ύπνου, παιχνιδιού, σχολείου κ.α. Καλό είναι να ασχολούνται περισσότερο με την πρόληψη των

προβλημάτων, παρά με την διόρθωση. Προσπαθούν να θέτουν ένα δίκαιο σύστημα πειθαρχίας, με αγάπη

και όρια, χωρίς να υπερπροστατεύουν τα παιδιά ή να τα περιορίζουν. Στόχος τους είναι εξερεύνηση και

η σταδιακή αυτονόμηση των παιδιών να γίνονται με ασφάλεια!

3. Οι γονείς προσφέρουν την αμέριστη προσοχή και αγάπη στα παιδιά τους απλόχερα, χωρίς αναμονή

ανταπόδοσης, δηλαδή άνευ όρων! Δείχνουν στοργή προς τα παιδιά τους, τόσο λεκτικά όσο και με

σωματική επαφή (αγκαλιές, χάδια, φιλιά). Γνωρίζουν πόσο ευεργετικό είναι το θετικό άγγιγμα και το

ξεχωρίζουν από το ακατάλληλο άγγιγμα.

4. Οι γονείς χρειάζεται να δείχνουν συναισθηματική ζεστασιά στα παιδιά τους και παράλληλα να

θέτουν προσδοκίες και στόχους, ανάλογα με την ηλικία τους. Χρειάζεται να καθοδηγούν τα παιδιά, μέσα

από την θέσπιση κανόνων, που δίνονται με στοργικό τρόπο. Τα παιδιά δεν κινδυνεύουν από την πολλή

αγάπη. Κινδυνεύουν από έλλειψη ορίων, από υπερβολική επιείκεια, από πολύ αυστηρά-άκαμπτα όρια ή/

και από υλικά αγαθά που χρησιμοποιούνται ως υποκατάστατα της αγάπης.

5. Οι αποτελεσματικοί γονείς επιδεικνύουν ενσυναίσθηση, δηλαδή ακούνε με γνήσιο ενδιαφέρον τις

ανησυχίες των παιδιών τους, χωρίς να σπεύδουν να τους δώσουν λύσεις. Προσπαθούν να βλέπουν τον

κόσμο μέσα από την οπτική των παιδιών τους. Αυτό το καταφέρνουν μέσω της δεξιότητας της

ενεργητικής ακρόασης. Αφουγκράζονται και καθρεπτίζουν τα συναισθήματα των παιδιών τους. Δεν τα

κατακρίνουν, αντίθετα τα επικυρώνουν με σεβασμό και διακριτικότητα, διατηρώντας πάντα ανοιχτό το

κανάλι της επικοινωνίας και του συναισθηματικού δεσμού!

6.Η απασχόληση των γονιών με τα παιδιά τους, μέσα από το παιχνίδι και τον κοινό οικογενειακό χρόνο

είναι πολύτιμες εμπειρίες ψυχικής σύνδεσης! Η φυσική παρουσία και ενεργητική εμπλοκή των γονέων

είναι αυτονόητη στην καθημερινή ζωή του παιδιού, στις δραστηριότητες των παιδιών, είτε είναι αθλητικές

και ψυχαγωγικές, είτε σχολικές και κοινωνικές εκδηλώσεις. Είναι σημαντικό για το παιδί να νιώθει την

γονεϊκή παρουσία και στήριξη!

7. Οι γονείς πρέπει να γνωρίζουν ότι διδάσκουν περισσότερο με το παράδειγμά τους, παρά με τα λόγια

τους. Επιδιώκουν να παρέχουν καθημερινά με την στάση τους, ένα συνεκτικό σύστημα αξιών όπως την

συνεργασία, την υπομονή, την ευγένεια, τον σεβασμό στους άλλους, την πίστη στον εαυτό τους!

8. Μερικοί γονείς συμβαίνει συχνά να αφοσιώνονται αποκλειστικά στον γονεϊκό τους ρόλο, με

αποτέλεσμα να ξεχνάνε άλλους ρόλους και αγαπημένες ασχολίες τους. Αυτή η στάση της προσκόλλησης

μακροπρόθεσμα βλάπτει την σχέση γονέα -παιδιού. Έτσι, προτείνεται στους γονείς να δείχνουν το

αντίθετο, ευρύτητα και να καλλιεργούν και άλλες πτυχές του εαυτού τους, καθώς τα παιδιά έχουν

ανάγκη από ευχαριστημένους και ξεκούραστους γονείς!

Επομένως οι γονείς έχουν υποχρέωση προς τους ίδιους, αλλά και προς τα παιδιά τους, να αγαπάνε τους

εαυτούς τους και να τους φροντίζουν, κατά τον ίδιο τρόπο που φροντίζουν και τα παιδιά τους. Έτσι

αποτελούν ένα θετικό πρότυπο για τη δική τους ενήλικη ζωή!

Αξίζει να σημειωθεί ότι είναι βοηθητικό οι δυο γονείς, να έχουν συμφωνήσει σε κάποιες θεμελιώδεις

αξίες περί γονεϊκότητας. Όμως, ακόμη κι όταν διαφωνούν μεταξύ τους, να μπορούν να

αλληλοϋποστηρίζονται και να λύνουν τα διαφορές τους με ήπιους τρόπους και κατά προτίμηση, όχι

μπροστά στα παιδιά.

Τέλος, βοηθά τους γονείς να αποδεχθούν την ατελή τους φύση, ενώ παράλληλα να διατηρούν το δικαίωμα

να μαθαίνουν από τα λάθη τους, και να παραμένουν ανοιχτοί στη γνώση καλλιεργώντας συνεχώς τις

δεξιότητές τους.

Βιβλιογραφικές Πηγές:

 Βασιλική Παππά, (2013), « Η Λογική των συναισθημάτων», εκδόσεις οκτώ

 Δρ Έρικα Ράισερ, (2016), «Τι κάνουν οι καλοί γονείς;» εκδόσεις Πατάκη

Iωάννα Ρεϊζοπούλου, Ψυχολόγος, Μ.Sc in counselling

Οικογενειακή-Συστημική Ψυχοθεραπεύτρια

Ψυχολόγος στην ΕΔΥ [Επιτροπή Διεπιστημονικής Υποστήριξης]

https://reizopouloupsychologist.gr/

ΔΕΣΜΟΣ : Ίδρυση 1ης διαδικτυακής Σχολής Γονέων-22/05/2024

Δημοσίευση για την 1η διαδικτυακή συνάντηση του Δικτύου ΔΕΣΜΟΣ από το MyCity

Διαβάστε την δημοσίευση ΕΔΩ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ-22/5/2024

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Με την πολυπληθή συμμετοχή γονέων και εκπαιδευτικών ξεκίνησε χθες Τετάρτη 22/5/2024 η 1^η διαδικτυακή Σχολή Γονέων που διοργάνωσε η Διεύθυνση Α/θμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης με την υποστήριξη του διευθυντή εκπαίδευσης κ. Ευάγγελου Κελεσίδη, υπό την εποπτεία της συμβούλου εκπαίδευσης κ. Λίνας Βαλσαμίδου. Γονείς/κηδεμόνες και εκπαιδευτικοί σχολικών μονάδων προσχολικής εκπαίδευσης-3^ης θέσης, μέλη του δικτύου ΔΕΣΜΟΣ που πρόσφατα συστάθηκε, παρακολούθησαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον την επιμορφωτική/συμβουλευτική εκδήλωση που εστίαζε στο θέμα "Πόσο χρήσιμα είναι τα όρια για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας; Συζητάμε με τους γονείς για το πώς μπορούν να οριοθετούν τα παιδιά τους, μέσα από την θετική γονεϊκότητα" με εισηγήτρια την κ. Ιωάννα Ρεϊζοπούλου M.Sc Ψυχολόγο-Οικογενειακή Θεραπεύτρια, 16^ο ΣΔΕΥ.

Κατά την έναρξη της διαδικτυακής Σχολής Γονέων ο δ/ντής εκπαίδευσης κ. Κελεσίδης χαιρετίζοντας την εκδήλωση εξέφρασε τη μεγάλη του ευαρέσκεια για την αθρόα προσέλευση και συμμετοχή τόσο των γονέων όσο και των εκπαιδευτικών συγχαίροντας την αρμόδια σύμβουλο και τα μέλη του δικτύου για το πρωτοποριακό εγχείρημα που φέρει στον τίτλο του την ουσία της αποστολής των εκπαιδευτικών- τη δημιουργία Δεσμών, τονίζοντας πως είναι μια επιτακτική ανάγκη η δημιουργία ισχυρών δεσμών στην εκπαίδευση από όλα τα μέρη και μέλη.

Χαρακτηριστικά σημείωσε: «Το σχολείο και η οικογένεια είναι θεμελιώδεις πυλώνες και οφείλουμε να ανοίξουμε τα σχολεία στην κοινωνία προσφέροντας γνώσεις, δεξιότητες και αξίες που θα βοηθήσουν όλο το κοινωνικό σύνολο. Πρέπει να καλλιεργήσουμε ένα περιβάλλον όπου εκπαιδευτικοί και γονείς αλληλεπιδρούν με σεβασμό, κατανόηση και αλληλεγγύη. Οφείλουμε να χτίσουμε γέφυρες επικοινωνίας που θα δομήσουν τη σχέση του σχολείου με την οικογένεια, την εκπαιδευτική κοινότητα και την κοινωνία. Όλοι αυτοί οι δεσμοί τροφοδοτούν τη μάθηση, τροφοδοτούν την αγωγή, την παιδεία και καλλιεργούν την ενσυναίσθηση. Χτίζουμε ένα μέλλον γεμάτο ελπίδα, έτσι αισθανόμαστε».

Παράλληλα υπογράμμισε για τα δίκτυο ΔΕΣΜΟΣ πως «είναι μια όαση που μπορούμε να πάμε να ξεδιψάσουμε για ζητήματα που αφορούν τη γνώση, την ενσυναίσθηση, τη μάθηση. Σε αυτό το δίκτυο θα μοιραζόμαστε τις εμπειρίες, θα ανταλλάσσουμε ιδέες, θα υλοποιούμε καινοτομίες. Θα επιδιώξουμε να καλλιεργήσουμε δεξιότητες όπως η ενσυναίσθηση, η αυτογνωσία, η αυτοπεποίθηση ή αυτορρύθμιση, η κοινωνική επίλυση προβλημάτων, θα εστιάσουμε στη συνεργασία και την αλληλεγγύη».

Κλείνοντας υποστήριξε πως « ο ΔΕΣΜΟΣ που μας ενώνει, δεν είναι απλά μία λέξη, εκτός από το αρκτικόλεξο, είναι η κινητήρια δύναμη για να προσφέρουμε ότι καλύτερο έχουμε στους μαθητές μας έτσι ώστε και οι μαθητές μας να βγάλουν από μέσα τους ότι καλύτερο έχουν, γιατί όλοι έχουμε κάτι καλό» και κάλεσε όλους τους συμμετέχοντες σε μια ισχυρή ένωση «για να χτίσουμε γέφυρες επικοινωνίας, να ισχυροποιήσουμε τους δεσμούς για να μπορέσουμε να διαμορφώσουμε ένα καλύτερο μέλλον».

Οι γονείς παρακολούθησαν με αμείωτο ενδιαφέρον και ουσιαστικές παρεμβάσεις και ερωτήσεις το επιμορφωτικό/συμβουλευτικό πρόγραμμα δύο ωρών, ως ακολούθως:

19.00 Χαιρετισμοί Διευθυντή & Συμβούλου Εκπαίδευσης

19.10 Παρουσίαση της έρευνας ανίχνευσης των επιμορφωτικών αναγκών των γονέων, Κ. Ιωάννογλου-προϊσταμένη 12^ου Ν/γ Καλαμαριάς, Σ. Λυτσιούση-διευθύντρια 9^ου Ν/γ Καλαμαριάς

19. 20 Παρουσίαση του ιστότοπου του δικτύου ΔΕΣΜΟΣ, Β. Καραπά, προϊσταμένη 15^ου Ν/γ Καλαμαριάς

19.25 Εισήγηση «Πόσο χρήσιμα είναι τα όρια για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας;» Ι. Ρεϊζοπούλου

20.10 Συζήτηση με γονείς-Συμβουλευτική Ι. Ρεϊζοπούλου.

Συντονισμός: Θ. Καρύδης, συντονιστής δικτύου ΔΕΣΜΟΣ, προϊστάμενος 11^ου Ν/γ Καλαμαριάς.

Δίκτυο ΔΕΣΜΟΣ: https://diktyodesmos.blogspot.com/